陸曉婭:重構(gòu)老年

稿源:南方人物周刊 | 作者: 南方人物周刊記者 孟依依 日期: 2022-12-09

“沒有一個(gè)固定的‘我是誰’,你不斷地在成為‘我是誰’,不斷地建構(gòu)自己,永遠(yuǎn)在becoming myself,一直到老,一直到死,becoming myself才結(jié)束” (本文首發(fā)于南方人物周刊)

(南方人物周刊記者 孟依依/圖)

陸曉婭

新聞人,心理、教育和公益工作者。退休前曾為 《中國青年報(bào)》 高級編輯。首屆鄒韜奮新聞獎(jiǎng)獲得者、中國保護(hù)未成年人杰出公民。曾在北京師范大學(xué)開設(shè)“影像中的生死學(xué)”課程,并為高校教師舉辦生死教育工作坊,同時(shí)參與推廣生前預(yù)囑和安寧療護(hù),現(xiàn)于安寧病房志愿服務(wù)。著有 《橫渡死亡之?!?《影像中的生死課》 《給媽媽當(dāng)媽媽》 等書,2022年11月出版《旅行中的生死課》。

不要溫順地走進(jìn)老年

2013年,陸曉婭60歲生日那天,她像往常一樣坐一個(gè)半小時(shí)公交從家里到歌路營——五年前從報(bào)社退休后,她和伙伴杜爽一同創(chuàng)辦的為留守兒童服務(wù)的公益組織——去參加她的“二次退休”儀式。每個(gè)伙伴都畫了一幅以她為原型的畫送給她,還彈唱了一首自創(chuàng)的《我們的老鴨》。結(jié)束之后,陸曉婭一揮手說,小朋友們,拜拜啦。

她決定告別,一是來回歌路營每天要花費(fèi)三小時(shí),二是機(jī)構(gòu)發(fā)展太快,“年輕人不斷地學(xué)習(xí)新的東西,而我想,如果生命有限的話,我是把精力用在學(xué)習(xí)新東西上,還是先去發(fā)揮自己的潛能?”花白頭發(fā)蓬松地頂在腦袋上,陸曉婭從55歲開始決定不再染發(fā),她的聲音仍然清晰有勁,但進(jìn)入老年,裝時(shí)間的那個(gè)囊袋逐年羞澀了。

“后來我才發(fā)現(xiàn)為什么,因?yàn)槟菚r(shí)候到了我爸死的年齡。”1986年冬天,陸曉婭的父親六十出頭,因肝癌結(jié)束新華社巴黎分社社長一職回國治病,八個(gè)月后去世?!拔覞撘庾R中一直記得我爸六十出頭就死,誰敢保證我不會(huì)?”死亡焦慮一觸即發(fā),或者說,“死亡其實(shí)一直搔到我們的癢處?!?/p>

她笑說同齡朋友們已經(jīng)成了“諸子百家”,照顧孫輩的是“孫子派”,還在四處講學(xué)的是“孔子派”,開始養(yǎng)生的是“老子派”,逍遙出游的是“莊子派”,喜歡搗鼓東西的是“墨子派”。自己呢,各派兼有,但在不同年齡段比重不同。

剛退休時(shí)她買了種花的書、做布藝的書,買了電動(dòng)縫紉機(jī)、畫筆和顏料,好像要過一種休閑生活了。實(shí)際上卻是,前五年辦公益機(jī)構(gòu),經(jīng)常早上五六點(diǎn)起來,直奔五環(huán)六環(huán)外的打工子弟學(xué)校;二次退休后,找職業(yè)規(guī)劃師一起做了一份規(guī)劃,在白紙上畫一棵樹,四根枝椏,一枝是照顧認(rèn)知障礙進(jìn)入中期的媽媽,她的身體與記憶都在迅速衰退;一枝是給大學(xué)生講課,她在北京師范大學(xué)開設(shè)過五年的“影像中的生死學(xué)”課程,是學(xué)生秒選的熱門課,食堂阿姨也來聽,外校學(xué)生蹬著自行車也來聽;一枝是旅行,63歲她重新開始學(xué)英語,并出國到處旅行;一枝是寫作,寫作是她的習(xí)慣。四根枝椏穿插生長,陸曉婭讓自己忙得停不下來,最后縫紉機(jī)也送人了,至今養(yǎng)花也養(yǎng)不活。

“他們老跟我說,你干嘛搞得自己這么忙?”朋友說她有時(shí)間焦慮。

老年原本不是一樁壞事,它意味著智慧,是歷史的載體與時(shí)間的造物。但工業(yè)勞動(dòng)、大眾教育的出現(xiàn)使老年人的社會(huì)價(jià)值降低,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)又將老年貶斥為潔凈、健康的對立面,而老年的終點(diǎn),死亡,被視為一種失敗。陸曉婭可不干,她反復(fù)提到“積極老齡化”,意味著不僅維持身體機(jī)能,且肯定老人人權(quán),維持獨(dú)立、參與、尊嚴(yán)與自我實(shí)現(xiàn)。

母親的病

關(guān)于老年的焦慮,是母親的病埋下的種子。

2007年,母親陸明珠77歲,在醫(yī)院被確診患有認(rèn)知障礙癥。起初是打很多次電話但總重復(fù)說一件事——燒壞鍋把兒、忘帶鑰匙這樣的小事,然后是什么東西都往衣柜里藏、愛發(fā)脾氣、無法清晰表達(dá)和對話的精神荒蕪階段,再是忘記眼前人、完全無法自理的身體機(jī)能退化。最后,輪椅上的母親已經(jīng)無法直起頭來,“仿佛一夜之間,媽媽就決定再也不抬頭正眼看這個(gè)世界了?!?/p>

陸曉婭做夢,夢到拉著母親的手散步,但她們走得太遠(yuǎn)找不到回家的路。母親漸漸走不動(dòng)了,她把母親背在身上,背不動(dòng)了,抱著,“她的身體就像一卷行囊,柔軟而順服。我背著、抱著這卷‘行囊’,一會(huì)兒走在鄉(xiāng)間的田埂上,一會(huì)兒又穿行在城市的窄巷中;明明覺得前面有路,走過去卻發(fā)現(xiàn)不通,只好回過頭去走一條不知通向何方的彎路?!?/p>

她不能扔下這卷行囊,并且她必須處理和母親之間大半生的疏離關(guān)系。從1歲零9個(gè)月被寄養(yǎng)到外婆家,到5歲被接回北京上幼兒園,陸曉婭很少見到母親。到北京后不久,父母雙雙因公出國,等到母親回國生育第三個(gè)孩子時(shí),陸曉婭已經(jīng)10歲了。15歲,陸曉婭便隨浪潮下鄉(xiāng)。在她與母親接觸的為數(shù)不多的幾年里,母親鮮少笑容,生病后的幾年更是常常拉下臉來。

她會(huì)以什么方式來衡量自己的幸福?陸曉婭常常想。

母親認(rèn)知癥早期時(shí)陸曉婭好奇地把這個(gè)問題問出了口,母親說:“我數(shù)理化好,別人都羨慕我。”再問,再答:“我外語好?!痹賳?,再答:“我到了解放區(qū),參加了解放大西南。”“還有嗎?”“想不起來了?!?/p>

陸曉婭不敢問了,母親始終沒有提到孩子。

“當(dāng)年因?yàn)椤锩ぷ鳌癁橄龋葲]有親自養(yǎng)育過自己的子女,也沒有親自照顧過自家的老人。如果命個(gè)名,或許可以叫他們‘上沒養(yǎng)老下沒養(yǎng)小’的‘獨(dú)一代’。這種特別的生活經(jīng)歷帶給他們的是什么呢?我覺得,他們在不知不覺間失去了很多寶貴的東西,比如:在一把屎一把尿中生成的依戀和信任,在一杯水一餐飯間凝結(jié)的親情和責(zé)任,在一聲哭一聲笑里建立的理解和支持,在一次親吻一個(gè)擁抱中表達(dá)的無限柔情……總之,是那些人性最深處的溫暖,是愛的愿望和能力,是心靈的包容與彈性,是生命的活潑與歡快,是不離不棄的堅(jiān)忍與信心?!标憰詪I在《給媽媽當(dāng)媽媽》中寫道,“或許不能責(zé)怪他們,當(dāng)整個(gè)社會(huì)都不健康的時(shí)候,作為個(gè)體,他們沒有多少防御能力,所有人性的疫苗,都在一次次的‘斗私批修’中被殺死了。”

她想重新建立兩代人的紐帶,給母親寫信,也許這樣比說話更有效;為她洗澡,60歲的女兒才開始觸摸到母親的身體;帶她回鄉(xiāng),把母親放回她成長的時(shí)代與家庭去理解,也能夠更知曉自己的來處。

書寫給了陸曉婭一個(gè)喘息和重構(gòu)的機(jī)會(huì),她以此排解照護(hù)帶來的壓力?!督o媽媽當(dāng)媽媽》其實(shí)寫得頗有生趣,母親混亂的語言被陸曉婭取名為AD語(AD是阿爾茨海默病的縮寫),不得不將母親送往養(yǎng)老院時(shí)她稱之為送媽媽上幼兒園。偶爾才流露,“我怕的其實(shí)不是陪著老媽,而是怕‘耗著’,什么也不做地耗著,讓時(shí)間,寶貴的時(shí)間,寶貴的生命,就這么一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡?!彼ε吕夏曜兂衫鴷r(shí)間。

漫長的十多年里,她和妹妹、弟弟、弟媳一同照護(hù)母親,也一同看著“聰明要強(qiáng)的媽媽慢慢地變成了一個(gè)不會(huì)走路、不會(huì)吃飯、不會(huì)說話的存在”。母親愛他們嗎?愛她嗎?她在生命的末期感到幸福嗎?覺得自己值得愛嗎?她總是掛在嘴邊的“回家”究竟是什么意思呢?都已經(jīng)變成了無疾而終的事。

2020年7月,母親去世半年后,陸曉婭夢到母親復(fù)活了,睡眼惺忪地在屋子里踱步。陸曉婭還在訝異,養(yǎng)老院的護(hù)工們卻都已經(jīng)指著母親說:“看,陸阿姨又活了。”母親走得搖搖晃晃,臉上卻是笑咪咪的。

陸曉婭長夢醒來,好像舒了一口氣。

死亡是偉大的自由,也是偉大的平等

課堂上的面孔一張張年輕得連她一半歲數(shù)都不到。2012年,照護(hù)母親的同時(shí),陸曉婭開始在北京師范大學(xué)開設(shè)《影像中的生死課》,帶學(xué)生看《時(shí)間規(guī)劃局》《死亡詩社》《浪潮》《生之欲》,將過往的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)借助影像和互動(dòng)討論的方式傳遞給學(xué)生。

在課程開始前,她讓學(xué)生們先寫下“死亡離我們有多遠(yuǎn)”。有學(xué)生提議,問題可以改為“死亡離我們有多近”。“他們大多20歲上下,但他們經(jīng)歷的死亡事件遠(yuǎn)比你想象的多,比如自己親人特別是祖輩,甚至父母的死亡,目睹自己的同學(xué)跳樓自殺,目睹車禍,自己的寵物死亡,還有自己病到瀕臨死亡?!笔盏降拇鸢缸岅憰詪I意外,“但是這些東西過去了,其實(shí)并沒有機(jī)會(huì)說,沒有人來和他們聊聊感受是什么?!?/p>

直視死亡如同直視驕陽。

陸曉婭記得自己32歲時(shí)第一次被檢查出乳腺腫瘤。一天早上她穿著綠色連衣裙進(jìn)辦公室,接到電話,是醫(yī)院告知她有床位可以住院檢查了。她收拾東西趕到那兒,剛進(jìn)去,病房里的人都轉(zhuǎn)過頭來看她。她以為是自己的綠色連衣裙太顯眼了,那是媽媽從國外買回來的布料,在1980年代顯得很新潮。再仔細(xì)看,病房每張床的床頭都標(biāo)記著“CA”。陸曉婭沒怎么學(xué)過英語,但不知道為什么,她那會(huì)兒就反應(yīng)過來,CA,cancer,癌癥。大家看著她不是因?yàn)槿棺?,是她如果這時(shí)就得了癌癥,太年輕了。

還好那次檢測結(jié)果顯示她的腫瘤為良性,虛驚一場。

“這是第一次意識到死亡切近嗎?”

“不是?!?/p>

更早一些,15歲的陸曉婭作為知青下鄉(xiāng)到陜北農(nóng)村,一度居住在村民家不足十平米的窯洞里,冬天晚上冷得要借來好幾床被子蓋。她是赤腳醫(yī)生,藥箱里有一個(gè)墨水瓶,里面裝著少量煤油,點(diǎn)著之后一燈如豆,她躲進(jìn)被窩只露出腦袋和一根手指翻書看??墒悄菐啄贽r(nóng)村生活艱苦,收成極差。一年后,一同下鄉(xiāng)的發(fā)小連連,在村里得病,求治無門后上了去北京的火車,在車上就高燒不斷,幾天后不治身亡。在父親的信中,陸曉婭第一次看到一個(gè)詞——夭折。她連續(xù)一個(gè)星期無法合眼,睡著了卻噩夢不斷。緊接著,知青之間發(fā)生兇殺案,亢奮又混亂的青春期把一方推向死亡,一方推向逃亡。陸曉婭愈發(fā)“陷入到恐懼、焦慮和抑郁中”,不想出工,借酒消愁。

1975年,陸曉婭父母在瑞士采訪國際會(huì)議

很多年后她到蘇格蘭旅行,在斯凱島上看到一把陌生人的紀(jì)念椅,忽然想起連連,她的骨灰在動(dòng)蕩中不知所蹤,“半個(gè)多世紀(jì)里,我無處去哀悼她,她沒有墓碑,更沒有紀(jì)念椅,她曾經(jīng)的存在就仿佛一粒塵埃被歷史的狂風(fēng)吹散。”

1998至2002年,陸曉婭上了香港中文大學(xué)林孟平教授主持的心理輔導(dǎo)碩士班、博士班,學(xué)習(xí)人本主義心理治療,同時(shí)也接觸到存在主義心理學(xué)?!按嬖谥髁x心理學(xué)家歐文·亞隆認(rèn)為,人類抵御死亡恐懼有不同的方式,一種是個(gè)體化,活出自己的獨(dú)特,發(fā)掘自己的潛能,讓我自己不白活這一生;另外一種叫作共生或者融合,把渺小的我融到一個(gè)更大的東西里,比如宗教、革命、民族、國家,我死了,但是這個(gè)東西它會(huì)繼續(xù)存在,我也會(huì)因?yàn)槿谌氪蟮臇|西而不再感覺個(gè)體是渺小的?!眱蓷l道路走向極端都不妙,陸曉婭說,“個(gè)體化走向極端你無法意識到自己跟其他生命是共生的,共融的問題呢,你會(huì)活不出自己,還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西是虛假的?!?/p>

2019年,陸曉婭和母親在養(yǎng)老院的花園里,母親已經(jīng)無法抬頭

存在主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人選擇生活意義的自由,自由伴隨眩暈。1991年,還在《中國青年報(bào)》做編輯的陸曉婭創(chuàng)辦了為青少年提供心理支持的“青春熱線”,每天晚上6點(diǎn)半至9點(diǎn)半接聽來電,辦了19年,總有年輕人問:“活著有什么意義?”

“如果人生有一個(gè)現(xiàn)成的意義,這意義是誰創(chuàng)造的?肯定有一個(gè)人或者一個(gè)宗教、一個(gè)組織、一種文化創(chuàng)造的,把它塞給了你。萬一你發(fā)現(xiàn)這意義不是你要的,跟你不match(相配),這咋辦?或者你在這個(gè)框架中生活了一陣,覺得好無聊,又會(huì)產(chǎn)生懷疑,對吧?”陸曉婭經(jīng)歷過價(jià)值觀重塑,“我特別感謝人生沒有一個(gè)現(xiàn)成的意義。其實(shí),當(dāng)你能投入地去做某件事,覺得很值得,甚至忘了‘意義’,那個(gè)時(shí)候就是你獲得了生命意義的時(shí)候。”

51歲,陸曉婭的大學(xué)好友因癌癥去世,她寫了自己的第一封遺囑。57歲,她因乳腺癌經(jīng)歷了一次手術(shù),再次寫了一封遺囑,并且之后每年生日都修改一遍,深切感受到如奧古斯都所說——唯有面對死亡之時(shí),一個(gè)人的自我才真正誕生。

死亡經(jīng)凝視而變成體會(huì)自我及人類有限性的原點(diǎn),有限產(chǎn)生焦慮,焦慮亦導(dǎo)向悲憫。

“影像中的生死學(xué)”上到第四年、第五年,陸曉婭會(huì)帶學(xué)生去萬安公墓。那里埋葬著朱自清、曹禺、季羨林、容國團(tuán)、啟功等很多文化名人,陸曉婭會(huì)講解這些人的墓碑、念墓志銘,然后讓學(xué)生解散,各自在墓地觀看,看看哪些墓碑觸動(dòng)自己,然后一起分享。

陸曉婭和學(xué)生們在萬安公墓曾見到過一塊墓碑,寫著雨果在巴爾扎克葬禮上講的一句話:死亡是偉大的自由,也是偉大的平等。

不斷地在成為“我是誰”

一年前,陸曉婭開始以心理師的身份進(jìn)入燕園安寧病房做志愿者,每周兩個(gè)整天,馬上就要滿100天了。

“我真的很好奇人是怎么死的?死之前會(huì)經(jīng)歷什么?多少肉體的折磨,多少所謂靈性的痛苦,靈性痛苦都是什么?能放下嗎?”她一口氣說出一連串問題。

作為志愿者的一天從跟著團(tuán)隊(duì)巡房開始,詢問病人與家屬的生理、心理狀態(tài)。陸曉婭見過不少焦慮的人。

有一位獨(dú)居老人患有肺癌和哮喘,必須時(shí)時(shí)吸氧,有時(shí)晚上不敢睡覺,即使入住了病房也是如此,“照顧他的護(hù)工小伙子也快崩潰了?!标憰詪I去看他,心想如何讓他安心地睡一會(huì)兒。她讓老人家握著自己的手,閉上眼睛,一邊跟著她冥想,一邊深呼吸,想象回到故鄉(xiāng)東北,“下雪后空氣特別清新,涼涼的,現(xiàn)在你把它深深地吸進(jìn)去……還有陽光味道的、青草味道的、海洋味道的空氣……”一會(huì)兒,老人家就開始打呼嚕了,護(hù)工小伙子也睡著了。“雖然只有半個(gè)小時(shí),但是我想這當(dāng)時(shí)可能就是他需要的?!标憰詪I也遇到過一些受過創(chuàng)傷的老人,有一位老人曾兩次自殺,他覺得自己生了病成了家人的累贅?!八幌嘈抛约菏且粋€(gè)有價(jià)值的人、得了癌癥仍然是被家人珍惜的人。這些都給我很多的觸動(dòng),我也是一邊陪伴,一邊思考,一邊探索,看看在經(jīng)歷很多苦難和挫折之后,支撐他活到今天的力量是什么,找到這些力量,找到他生命的獨(dú)特價(jià)值,有助于他和自己的命運(yùn)達(dá)成和解?!?/p>

在臺灣慈濟(jì)醫(yī)院的安寧病房,陸曉婭在門口見到過一幅宣傳畫,上面寫著:對于生死,要說!要聽!要看!

“那你現(xiàn)在還害怕嗎?”

“害怕。我到現(xiàn)在也怕死?!标憰詪I笑,“但最怕的其實(shí)是失能和如果得的病很痛苦,除非說我能不疼,我還能說說笑笑,胡說八道,最后死得還特酷,那我覺得也挺好。我女兒知道我的遺囑在哪里,總之到時(shí)候她別非要救我?!?/p>

有時(shí)候聽陸曉婭有勁的聲音,覺得她好像永遠(yuǎn)充滿活力。年輕時(shí)跟探險(xiǎn)隊(duì)用漂流的方式穿越過塔克拉瑪干沙漠,兩年前,不方便出國旅行之后,她又跑去四川玩,一個(gè)人去爬劍門關(guān)。那是疫情第一年的9月份,雨天上天梯棧道。一路上無人,幾乎只有她與青山相對,“我見青山多嫵媚,料青山見我這個(gè)老太太也如是?!睆膭﹂T關(guān)回來后膝蓋作痛,痛得睡不著覺,連著三周去醫(yī)院打針,一好轉(zhuǎn)立馬又要往外跑,“這人就特討厭,又跑出去玩。”于是去年去走古蜀道,不留心在青苔地上摔倒,左手骨折,她把打著石膏的手伸出去嚇唬別人,“‘黑手黨’來咯?!?/p>

唯一需要感慨的是身體衰退大不如前了。五年前去約旦的時(shí)候,陸曉婭和朋友在古城佩特拉日行三萬多步,現(xiàn)在走不到一萬步就疲勞了。

2017年,陸曉婭在耶路撒冷大衛(wèi)塔碰到以色列總理內(nèi)塔尼亞胡

但她的焦慮在一層層減輕。精神醫(yī)學(xué)大師歐文·亞隆在《存在主義心理治療》中提出,死亡焦慮與生活滿足成反比。陸曉婭深以為然。

2022年,陸曉婭69歲,母親病逝,教書告一段落,疫情阻隔、無法旅行,她的樹上只剩下寫作這一根枝椏,但又有新枝生長出來。

2021年,她把照護(hù)母親的筆記整理成《給媽媽當(dāng)媽媽》出版。2022年,在朋友的啟發(fā)下她又重新編寫九年來的部分旅行筆記,串聯(lián)成一本《旅行中的生死課》。“有時(shí),為了重啟或重構(gòu)新的生活,人們會(huì)主動(dòng)地去打斷生活的延續(xù)性?!彼跁袑懙溃?dāng)下,“‘延續(xù)性’似乎變成了一種幻象,生活變得‘支離破碎’了。人該到哪里去尋求勇氣、智慧和力量,來面對這支離破碎的生活,來整合這支離破碎的生活,讓它能繼續(xù)延續(xù)下去?”

她覺得或許該多跟朋友們聯(lián)系,7月份以來,她有三個(gè)朋友突然離世,后來每個(gè)月她都會(huì)約三五個(gè)人碰頭見面,讀書、散步,或者聊各種人生話題,“我們前些日子就談了第一次來例假的時(shí)候是什么樣,誰告訴你會(huì)來例假,你是怎么知道的?我們想知道自己是怎么被塑造的。”她還辦了幾個(gè)讀書會(huì),無目的地“亂讀書”,比如書桌書架上的《始于極限》《手的精神史》《給仰望者的天文朝圣之旅》。

“保持自己的底線?!标憰詪I說,“然后保持正常的心態(tài)?!?/p>

疫情中,更多時(shí)間她待在自己的書房。十平米的房間,書架占了墻面大多數(shù),剩余處則是一塊大黑板,我去拜訪她那天,黑板上還留著前幾天的日程:“預(yù)約體檢”、“給紀(jì)叔叔電話”、“寄書”。陸曉婭每天早上在這里學(xué)一個(gè)小時(shí)左右的英語,一上午不用手機(jī),寫作,用腦,下午打盹,看書,或者散步,“是我的mini旅行時(shí)間”,晚上讀書和觀影。

隔著兩層玻璃,窗外是一棵金黃的梧桐樹,待在家里的時(shí)候她喜歡看樹:“你不覺得今年秋天特別長嗎?老天爺為了撫慰我們的心,對吧?”

這幾年她的朋友們都開始寫回憶錄,有些出版了,有些只為了贈(zèng)友,但她總覺得還沒想好用什么方式重新面對過去。

2022年,陸曉婭將父母留下的日記、筆記電子化,之后她開始收拾那些可能成為自己“遺物”的東西。翻開年輕時(shí)的日記,當(dāng)年寫了許多大話空話,她買了一臺碎紙機(jī),把它們攪碎了扔掉,一些仍有價(jià)值的,她掃描下來,并且建了一個(gè)“時(shí)光之鏡”的文件夾,開始用文字和過去的自己對話。

“我們不斷回頭看結(jié)構(gòu)中的自己,看自己對結(jié)構(gòu)是否有突破。你要活出自己的時(shí)候,一定有些時(shí)候是會(huì)掙扎的?!遍_始學(xué)英語后,陸曉婭讀完的第一本英文書是亞隆的自傳《成為我自己》(BecomingMyself),“其實(shí)沒有一個(gè)固定的‘我是誰’,你不斷地在成為‘我是誰’,不斷地建構(gòu)自己,永遠(yuǎn)在becoming myself,一直到老,一直到死,becoming myself才結(jié)束?!?/p>

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