廣東東莞啟航學(xué)校（南方人物周刊記者 大食/圖）
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“才9歲啊，他們是受到了什么影響，能做出這些（欺辱的行為）？！”2023年9月底，從新聞里獲悉山西大同兩學(xué)生極端欺凌事件的一些細(xì)節(jié)，我和盈科中國(guó)校園欺凌研究中心主任邵守剛聊起。
“網(wǎng)絡(luò)信息管理、學(xué)校和家庭都有責(zé)任。應(yīng)該把施害的孩子送到專(zhuān)門(mén)學(xué)校。但據(jù)我所知，全國(guó)真正做到矯治教育的專(zhuān)門(mén)學(xué)校很少。”邵守剛告訴我。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)“專(zhuān)門(mén)學(xué)?！焙统C治教育的概念。也是從那時(shí)起，我想要了解，國(guó)內(nèi)這種“工讀學(xué)?！钡难苌娃D(zhuǎn)型產(chǎn)物，究竟運(yùn)轉(zhuǎn)得如何。
在北京的采訪結(jié)果頗有些出人意料：專(zhuān)門(mén)學(xué)校的學(xué)生群體中占比最大的并不是嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，而是一般不良行為，或者幾乎沒(méi)有什么不良行為、但學(xué)習(xí)成績(jī)差、表現(xiàn)不為普通學(xué)校所接受的學(xué)生。
一方面，大量需要進(jìn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)或家庭不了解這個(gè)通道，還有父母不同意而沒(méi)有進(jìn)入；另一面，正在專(zhuān)門(mén)學(xué)校里讀書(shū)的孩子，可能“違法（亂紀(jì)）”條件都達(dá)不到接收標(biāo)準(zhǔn)。法律的要求和現(xiàn)實(shí)，形成了錯(cuò)位。
那么，犯過(guò)錯(cuò)甚至犯了罪的孩子，經(jīng)過(guò)矯治教育，有“轉(zhuǎn)化”的可能嗎？懲戒和幫教這兩極，要掌握怎樣的力道，才是合宜的？
稿子出來(lái)，我的一位同學(xué)留言：現(xiàn)在很多小孩說(shuō)“我還未成年，不能把我怎么樣”，毫無(wú)敬畏之心。他非常認(rèn)同懲罰要到位，不管哪個(gè)年齡段。
老同學(xué)的話非常有代表性。在很多人看來(lái)，大同欺凌事件兩兒童和2019年大連殺害鄰居女童的13歲男孩就是“罪不可赦”的“惡童”。因此類(lèi)似東莞啟航學(xué)校的AB門(mén)和攝像頭，都有很大的必要。但當(dāng)我向這回受訪的法律學(xué)者、檢察官和司法社工們提到相關(guān)案件的孩子時(shí)，他們更在意的都是：這些涉罪的孩子如何成為今天的樣子？那些該對(duì)他們監(jiān)管的人有適時(shí)出現(xiàn)、有做了什么（正確的引導(dǎo)）嗎？
兩個(gè)月采訪下來(lái)，專(zhuān)門(mén)學(xué)校的攝像頭、模擬法庭、培技課固然令人印象深刻，但更觸動(dòng)我的還是愿意用心去傾聽(tīng)和理解學(xué)生的老師和社工們。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里，如果有一個(gè)會(huì)在酒吧門(mén)口和自己攀談、卻不拿有色眼鏡看你的大姐（社工李涵）；有一個(gè)會(huì)在家里揭不開(kāi)鍋，或人生面臨轉(zhuǎn)折關(guān)口的時(shí)候，托自己一把的導(dǎo)師（給小巖買(mǎi)麥當(dāng)勞和洗衣機(jī)、送他入伍的張欣）；還有在其他人可能不太看好自己時(shí)，卻愿意給出關(guān)鍵機(jī)會(huì)的人（海淀檢察院未檢檢察官王敬敬和超越社工）……他們的人生都可能被改寫(xiě)。
“孩子青春期的可塑性是非常強(qiáng)的。他們?cè)谶@個(gè)階段遇到了特殊的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候恰恰需要一個(gè)拐杖，我們就愿意當(dāng)陪他們走一段的拐杖。”超越社工王徐暉的這句話，描繪了這群人的底色。
怎樣才算是真正的“教化”成功和“回歸社會(huì)”？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但“轉(zhuǎn)好”的契機(jī)卻千差萬(wàn)別。我聽(tīng)到的一個(gè)故事是，17歲的小飛（化名）因?yàn)榫郾姸窔|法，進(jìn)了專(zhuān)門(mén)學(xué)校。老師眼中的他很聰明，個(gè)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)畫(huà)工程圖?！耙婚_(kāi)始他也很愛(ài)起哄，調(diào)皮。但你知道他什么時(shí)候開(kāi)始‘醒’了嗎？”老師停了一下?！笆撬椿槠薅亲哟罅?，兩人準(zhǔn)備等他從專(zhuān)門(mén)學(xué)校出去，就把孩子生下來(lái)。他終于學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，不是口頭上的?！?/p>
王徐暉的同事吳志嬌說(shuō)，“只要能自給自足，能照顧好自己，就是在回歸社會(huì)。譬如他原來(lái)離社會(huì)10米遠(yuǎn)，現(xiàn)在離8米遠(yuǎn)；有的開(kāi)始和家里人說(shuō)話，有靠譜的朋友了，也是在回歸。重要的點(diǎn)是，他們不需要再被貼上‘專(zhuān)門(mén)學(xué)校出來(lái)’的標(biāo)簽，和其他人分開(kāi)來(lái)說(shuō)了?！?/p>
