（圖：視覺(jué)中國(guó)）
“只能算第二個(gè)媽媽”
月入萬(wàn)元以上，幫別人帶小孩，你是否愿意接受？
這是份讓苗苗心動(dòng)不已的邀約。她是海歸，傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)，2001年出生?；貒?guó)后的第一份工作是教培機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)老師，月薪5000元。在上海，這份薪水讓苗苗過(guò)得很焦慮，“除了房租和吃飯，我?guī)缀跏２幌率裁村X(qián)。”
苗苗無(wú)法接受長(zhǎng)期啃老接受資助的生活。2023年，網(wǎng)上偶遇的中介向她介紹了“兒童成長(zhǎng)陪伴師”這個(gè)職業(yè)：高薪卻陌生，負(fù)責(zé)陪小孩玩耍、學(xué)習(xí)、做雙語(yǔ)啟蒙。苗苗決定趁年輕挑戰(zhàn)一把。
在中介推薦下，苗苗花了2800元，考了4個(gè)育嬰方面的證書(shū)。她惡補(bǔ)育兒知識(shí)，去多戶(hù)人家試工，從2023年4月開(kāi)始在其中一家做了一年的陪伴師。
高學(xué)歷、懂英語(yǔ)，不足以讓年輕人從這個(gè)新賽道脫穎而出。雇主偏愛(ài)有育兒經(jīng)驗(yàn)的陪伴師，像苗苗這樣畢業(yè)不久、未婚未育的，并不占優(yōu)勢(shì)。參加面試的競(jìng)爭(zhēng)者大多畢業(yè)于985、211高校，英語(yǔ)“無(wú)口音”，能做到“流利的生活化溝通”?！斑@些達(dá)不到的話(huà)，（和雇主）見(jiàn)面之前就會(huì)被刷掉?！?
面試挑選的，是讓雇主舒心的性格。
“有些人無(wú)法接受雇主對(duì)自己的某些評(píng)價(jià)，這一行就干不了?！泵缑缱罱K上戶(hù)的這家，之前已換了多個(gè)陪伴師。剛?cè)肼殻@家的保姆阿姨就告訴苗苗：有一次雇主與孩子坐在地上，而坐到沙發(fā)上的陪伴師當(dāng)天就被辭，理由是“她不懂得分主次”。也有陪伴師因?yàn)楸还椭髂▉y了頭發(fā)，怒而離職。
苗苗認(rèn)為，雖然雇主的要求比較挑剔，但對(duì)待她似乎又沒(méi)有那么過(guò)分?？赡苁且?yàn)槊缑纭扒榫w波動(dòng)不大”，或者說(shuō)，有了前幾次被辭退的經(jīng)歷打磨，她的心態(tài)更成熟了?；蛟S，“她（雇主）更喜歡我一些?！?/p>
這份月薪1.5萬(wàn)元的工作需要住家，做六休一。苗苗的日常工作圍繞著一個(gè)讀國(guó)際幼兒園的4歲男孩展開(kāi)。
對(duì)小孩全方位的生活照顧，是她的職責(zé)。這包括：接送小孩上學(xué)放學(xué)；幫他裝好出行的水杯、尿不濕、玩偶；在他回家前備好水果、書(shū)本；整理好書(shū)架和房間；督促他洗漱、吃飯；帶他去公園玩。
不過(guò)苗苗工作的核心，是給小孩提供無(wú)處不在的英語(yǔ)交流。雇主希望，苗苗的存在可以幫小孩“磨耳朵”。
苗苗的工作計(jì)劃表（圖：受訪(fǎng)者提供）
苗苗每天6點(diǎn)40起床，7點(diǎn)用英語(yǔ)叫醒小孩。在早飯的餐桌上、上學(xué)放學(xué)的私人專(zhuān)車(chē)上，苗苗都在為小孩讀中、英文繪本故事。8點(diǎn)到下午2點(diǎn)，是她相對(duì)可自由支配的時(shí)間。其間，需要為三、四點(diǎn)后的陪伴備課。放學(xué)后，苗苗或者帶小孩做戶(hù)外活動(dòng)，或者通過(guò)做游戲培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。小孩睡覺(jué)前，必須有40-50分鐘的中、英文閱讀時(shí)間。每天，苗苗要和雇主溝通當(dāng)日的陪伴情況，做好總結(jié)改進(jìn)。
苗苗認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)陪伴師是和媽媽很像的職業(yè)。“不僅是陪伴小孩，還要全方位培養(yǎng)他。雖然我們（陪伴師）只能算是第二個(gè)媽媽?zhuān)瑳](méi)有太大的權(quán)力，但要盡心盡責(zé)地把他培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立、優(yōu)秀的人?！泵缑绯ｉ喿x兒童心理學(xué)的書(shū)籍，以學(xué)會(huì)如何進(jìn)行正面管教，讓小孩快樂(lè)學(xué)習(xí)。
最初，高強(qiáng)度的英語(yǔ)訓(xùn)練（日常交流80%都用英語(yǔ)，每晚50-60分鐘的閱讀）讓小孩感到厭倦。他是“一句英文也不說(shuō)”。后來(lái)，苗苗和雇主商量著做了減法。小孩就沒(méi)那么討厭英語(yǔ)了，并逐漸學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
這位雇主之前是職場(chǎng)的女強(qiáng)人，生孩子后成為家庭主婦。她為小孩做好了必須在幾點(diǎn)前完成洗漱、幾點(diǎn)穿衣的規(guī)劃。苗苗房間廁所是否有水漬，雇主會(huì)打開(kāi)手電筒檢查?？捶块g是否有灰塵，也要用手一摸，對(duì)著陽(yáng)光照看。
苗苗回憶，雇主的精益求精，的確能督促自己進(jìn)步。但雇主不穩(wěn)定的情緒，也讓人感到窒息。面對(duì)責(zé)罵和嚴(yán)苛的要求，苗苗大多數(shù)時(shí)候只能不斷調(diào)整和忍耐，把自己裝進(jìn)一個(gè)“不屬于自己的模具”。提出的育兒建議被否決時(shí)，苗苗會(huì)感到不舒服。她最終意識(shí)到，自己只是執(zhí)行者，“畢竟雇主對(duì)孩子的教育有絕對(duì)的支配權(quán)?！?/p>
用心栽培一個(gè)孩子，代價(jià)或許是“獻(xiàn)祭”自己的個(gè)人生活。成為陪伴師后，苗苗幾乎失去了社交。孩子上學(xué)時(shí)，她總是悶在雇主家里。平時(shí)，除了孩子，打交道的人只有雇主和做家務(wù)的阿姨。對(duì)待前者，她必須“小心翼翼，生怕犯錯(cuò)”；對(duì)待后者，她也要“有所保留”。在社交媒體的日志中，她寫(xiě)道，這個(gè)工作高薪、不累，但讓她有一種“被困在局里又無(wú)法打破僵局的無(wú)力感，”“感覺(jué)像‘金絲雀’被籠養(yǎng)。”?
苗苗不確定陪伴師是否會(huì)是自己一生的事業(yè)。但她需要錢(qián)，這兩年還是會(huì)繼續(xù)干。雇主一家即將搬離上海，2024年5月，苗苗也離職了。她久違地出去游玩了一趟，做了心理咨詢(xún)，大哭一場(chǎng)。投遞的簡(jiǎn)歷在兩周內(nèi)被選上，6月，苗苗開(kāi)始面試新的一家，月薪2.1萬(wàn)元。
為什么要找陪伴師
目前，“兒童成長(zhǎng)陪伴師”尚未被列入人社部發(fā)布的相關(guān)職業(yè)目錄。關(guān)于它的性質(zhì)，即使是從業(yè)者自身也有不同的理解。有人說(shuō)，這是“高級(jí)保姆”，有人說(shuō)，這是“高級(jí)家教”，也有人說(shuō)這是家教和保姆的結(jié)合體。
陪伴師培訓(xùn)和顧問(wèn)Shura，經(jīng)常遇到求職者類(lèi)似的困惑。Shura曾在上海做過(guò)兩年家庭陪伴師，后來(lái)創(chuàng)業(yè)做中介和培訓(xùn)，幫助上百位陪伴師匹配到家庭。她笑稱(chēng)，做陪伴師就像成為“德華”（出自電視劇《父母愛(ài)情》，江德華在哥哥家撫養(yǎng)子侄、操勞家務(wù)，奉獻(xiàn)了20年的青春）：孩子的第三監(jiān)護(hù)人。Shura認(rèn)為，陪伴師無(wú)法歸類(lèi)到傳統(tǒng)家政職位之中——
從服務(wù)對(duì)象、職責(zé)定位、專(zhuān)業(yè)技能這三點(diǎn)來(lái)看，陪伴師和育兒嫂、保姆有很大的區(qū)別。
陪伴師主要服務(wù)3歲以上的兒童，育兒嫂照顧0-3歲的嬰幼兒。我們的客戶(hù)群，孩子的年齡分布在2-12歲，但集中在3-6歲。過(guò)早請(qǐng)陪伴師做啟蒙，其實(shí)是性?xún)r(jià)比不高的事。
有人問(wèn)，有些活兒，保姆不能干嗎？為什么非要找陪伴師？?jī)烧叨紩?huì)做生活照料、玩耍啟蒙，但他們做事的邏輯不一樣。保姆只要保證這些動(dòng)作完成，孩子不受傷就可以了。陪伴師卻要?jiǎng)幽X子，讓孩子有能力的提升，變得更好。
比如，我不僅要讓孩子完成起床這個(gè)動(dòng)作，還要讓他明白早上不應(yīng)賴(lài)床，因?yàn)橐蠈W(xué)。這其中會(huì)用到激勵(lì)方法：一周堅(jiān)持不賴(lài)床，為孩子兌換一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。還有角色互換：陪伴師扮演賴(lài)床的人，讓孩子叫我起床，以此培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間的掌控感。保姆也許不會(huì)想這么多。
一些家長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)孩子被保姆帶得自理能力非常差。5歲了，還不會(huì)刷牙，連飯都要喂到嘴里才會(huì)吃。原因就在于，保姆看似是在陪伴，其實(shí)只是‘陪著’。陪伴師來(lái)做這件事情，就會(huì)告訴孩子刷牙的步驟是怎樣的。這個(gè)過(guò)程還會(huì)有英文溝通。
從專(zhuān)業(yè)技能來(lái)說(shuō)，育兒嫂或保姆更關(guān)注孩子的體格發(fā)育。陪伴師更需要教育專(zhuān)業(yè)、尤其是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)出身的人。我們安排設(shè)計(jì)孩子每天的活動(dòng)，鍛煉他們?cè)谡Z(yǔ)言、藝術(shù)、體能方面的能力。陪伴師薪資是比育兒嫂、保姆高出一大截了，我們公司牽線(xiàn)的，月薪普遍在1-3萬(wàn)元之間。
盡管為陪伴師賦予了“教育”的職責(zé)，但Shura極力厘清這個(gè)職業(yè)和家庭教師之間的界限?！凹医讨灰?fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)提升，陪伴師做的是長(zhǎng)期、全方位的事。如果我們把自己定義為家教，這與國(guó)家政策絕對(duì)是相違背的。陪伴師會(huì)督促孩子完成學(xué)校的要求、培養(yǎng)其專(zhuān)注力，而不是直接教他們學(xué)科知識(shí)。”?
近兩年來(lái)，Shura感受到培訓(xùn)師市場(chǎng)愈發(fā)火熱。2022年她剛踏入這個(gè)行業(yè)時(shí)，網(wǎng)上幾乎搜不到“陪伴師”的名字。“現(xiàn)在打開(kāi)社交媒體，全是同行，已經(jīng)讓我有點(diǎn)焦慮了。”Shura服務(wù)的客戶(hù)家庭，主要集中在北、上、廣、深等超一線(xiàn)城市。但近幾個(gè)月，客源地名單新增了吉林、大連、青島、大同等城市，甚至是一些縣級(jí)市。“全國(guó)更多富裕的家庭有了這樣的教育意識(shí)。”
陪伴師們常用“高凈值家庭”來(lái)刻畫(huà)他們的主要客戶(hù)。胡潤(rùn)研究院用這一概念來(lái)指稱(chēng)凈資產(chǎn)在千萬(wàn)元人民幣以上的中國(guó)家庭。胡潤(rùn)研究院2023年的報(bào)告顯示，中國(guó)的高凈值家庭達(dá)到了211萬(wàn)戶(hù)。Shura指出，向她咨詢(xún)的父母，多為90后，工作繁忙，有人一周也很難見(jiàn)孩子一面。但交給家里的老人來(lái)帶，又不能讓他們放心。
“在這樣的家庭，老人對(duì)孩子容易溺愛(ài)，年輕的父母出于尊重，沒(méi)法正面指出問(wèn)題，這就會(huì)產(chǎn)生很多家庭矛盾。傳統(tǒng)保姆的照料達(dá)不到他們的期望，他們需要一個(gè)新的角色，一個(gè)能輔助他們育兒的人員。”于是陪伴師出現(xiàn)了，他們和年輕的父母商量育兒規(guī)劃，在后者缺席時(shí)貫徹其教育意志。
也有家長(zhǎng)愿意相信，陪伴師意味著“更科學(xué)”的育兒模式。Liz就沒(méi)有為6個(gè)月大的孩子請(qǐng)育兒嫂，而是找了一位陪伴師。Liz希望照顧孩子的人，有本科以上學(xué)歷，能提供“浸潤(rùn)式”的英語(yǔ)環(huán)境。她更看重的，是陪伴師提供的“專(zhuān)業(yè)觀察”?！拔抑荒芸吹綄殞殞?duì)顏色敏感，看見(jiàn)橙色總是會(huì)笑，但不知道這代表著什么，不清楚（如何）用別的活動(dòng)開(kāi)發(fā)他的藝術(shù)、繪畫(huà)（天賦）。專(zhuān)業(yè)的人能透過(guò)寶寶的表現(xiàn)看到問(wèn)題的本質(zhì)，作出進(jìn)一步的帶教?！?她家的陪伴師曾是幼兒園老師，她細(xì)致地記錄了孩子對(duì)兒歌不同詞語(yǔ)做出的表情反應(yīng)，給出了親子互動(dòng)建議。Liz十分滿(mǎn)意。
在Liz眼中，6個(gè)月不算很小的英語(yǔ)啟蒙年齡。她看過(guò)的理論告訴她，“這是為未來(lái)做鋪墊?！蓖瑫r(shí)，她也承認(rèn)，對(duì)于陪伴師說(shuō)的英文孩子確實(shí)聽(tīng)不懂。
卑微的，治愈的
陪伴師白羽，傾向于篩掉那些把自己當(dāng)傭人的“有非常強(qiáng)階層觀念的雇主”。
有一位雇主，在買(mǎi)菜后，會(huì)當(dāng)著白羽的面，囑咐阿姨把食材分兩批處理。有機(jī)高檔的一批，普通的一批。吃飯時(shí)，雇主家坐一大桌，白羽和保姆阿姨坐一小桌。此外，還有呼來(lái)喝去、沒(méi)有禮貌的指使。入戶(hù)一周后，白羽離職了，“我要保證自己心理健康。”
白羽和一個(gè)歐洲家庭（第一個(gè)客戶(hù)）旅行（圖：受訪(fǎng)者提供）
白羽的經(jīng)驗(yàn)豐富，有在多個(gè)外籍家庭的陪伴經(jīng)歷。她月薪3.5萬(wàn)元以上，一直有許多訂單排隊(duì)等著她。
沒(méi)有更多經(jīng)驗(yàn)的年輕人接觸陪伴師這一行，有一種更常見(jiàn)的敘事。他們?cè)诼殘?chǎng)打拼受挫，受高薪、單純工作環(huán)境的吸引，涌入新的家庭。試工后才發(fā)現(xiàn)，幫富人陪孩子要承受的壓力，并不比職場(chǎng)少。不久后，烏托邦破滅了，他們帶著失望和委屈，匆匆離開(kāi)這個(gè)行業(yè)。
“做這行需要的，首先是心態(tài)，第二是情商，第三才是硬核的專(zhuān)業(yè)技能，例如雙語(yǔ)和教育規(guī)劃能力?！盨hura認(rèn)為。其中，心態(tài)，指的是具有一定服從性。
擅長(zhǎng)做各種中西式料理是白羽的競(jìng)爭(zhēng)力，做飯阿姨請(qǐng)假時(shí)，她經(jīng)常給小朋友做好吃的（圖：受訪(fǎng)者提供）
曾做過(guò)4個(gè)家庭的陪伴師、有8年入行經(jīng)驗(yàn)的Coco有同樣的體會(huì)。在她2016年剛畢業(yè)工作時(shí)，還沒(méi)有“陪伴師”這個(gè)說(shuō)法，她只能勉強(qiáng)稱(chēng)自己為家庭教師/私人教師。
現(xiàn)在，她見(jiàn)到許多留美碩士、多才多藝的年輕人無(wú)法勝任這份工作。00后整頓市場(chǎng)的故事，在陪伴師這里不奏效?！皼](méi)有服務(wù)意識(shí)和服務(wù)心態(tài)，這一行很難做下去。因?yàn)楦邔W(xué)歷，進(jìn)入家庭后高高在上，問(wèn)題就來(lái)了?！?/p>
第一個(gè)陪伴師的工作，Coco堅(jiān)持了一年，她是熬過(guò)來(lái)的。要忍耐的，包括被小孩打、被雇主辱罵、被要求做沒(méi)有工資的加班。
一次，Coco和雇主（孩子?jì)寢專(zhuān)?/span>約好了在一個(gè)大型商場(chǎng)的大門(mén)碰面，Coco帶著姐姐，雇主帶著弟弟。由于不清楚到達(dá)的是不同方向的大門(mén)，她們找不到彼此，約定時(shí)間過(guò)了20分鐘后才相見(jiàn)。電話(huà)那頭，雇主總覺(jué)得Coco在騙她。
Coco記得，雇主一手抱著哭鬧不止的弟弟，一手推著嬰兒車(chē)，身上掛一個(gè)包，車(chē)?yán)锓乓粋€(gè)。她走到Coco面前，把包往地上一摔，把弟弟往車(chē)?yán)镆环?，就開(kāi)始對(duì)Coco破口大罵，“罵得特別難聽(tīng)?！鄙虉?chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，都盯著這一幕。Coco還牽著小女孩的手，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。
Coco不只是覺(jué)得冤枉和丟人，“更關(guān)鍵的是，我在小朋友面前是一個(gè)正面的形象，是很受尊重、很有原則底線(xiàn)的老師，是她非常好的朋友。”
當(dāng)時(shí)，Coco考慮過(guò)辭職。但第二天，她還是主動(dòng)地去找雇主溝通。談話(huà)化解了誤會(huì)，Coco也反思，自己也許有錯(cuò)：沒(méi)有提前調(diào)查好商場(chǎng)有多個(gè)大門(mén)，“以后工作要多注重細(xì)節(jié)。”
更大的理由則是，“如果我甩手走掉，小朋友怎么辦？我花了那么多時(shí)間培養(yǎng)她，糾正她的行為習(xí)慣。走了，似乎不太負(fù)責(zé)任?！?/p>
為了適應(yīng)更多市場(chǎng)要求，Coco也在學(xué)習(xí)早教（圖：受訪(fǎng)者提供）
最初，這個(gè)讀幼兒園的小女孩會(huì)打Coco的耳光，會(huì)和父母互毆。她分析，這是孩子在模仿父母對(duì)她的教育方式。“父母高高在上，站在高位的姿勢(shì)去指責(zé)、打孩子。孩子反擊，只能打到父母的身體。但每次我都蹲下來(lái)跟她講話(huà)。我們是平等的視角，所以她一抬手就可以打到我的臉。”
Coco發(fā)現(xiàn)，糾正孩子不當(dāng)行為的最佳方法不是說(shuō)教，而是細(xì)心觀察，找到孩子能接受的方式?！八ε聤W特曼、害怕警察。”每次被小女孩打后，Coco先讓她去墻角冷靜，等她情緒穩(wěn)定后，就通過(guò)做游戲和講故事來(lái)強(qiáng)化這個(gè)印象：打人，就會(huì)被正義的奧特曼和警察抓起來(lái)，沒(méi)有零食也沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片。
還有重要的一步，“我去跟她媽媽溝通：以后不管什么情況，如果你希望你的孩子不動(dòng)手，那么請(qǐng)你也不要?jiǎng)邮帧！?/p>
逐漸地，那些抬起的手放了下去。Coco認(rèn)為，“這不僅是治愈她，也是治愈我的過(guò)程?！盋oco回憶起一個(gè)讓她感受到愛(ài)的瞬間：一天，雇主從國(guó)外打來(lái)的電話(huà)稱(chēng)，旅游時(shí)，小孩買(mǎi)了零食，但沒(méi)有像往常一樣第一時(shí)間拆開(kāi)塞進(jìn)嘴里，而是猶豫了很久。媽媽問(wèn)她怎么不吃，她答道，“我想帶回去跟Coco姐姐一起吃?！?/p>
度假時(shí)，Coco教小朋友游泳（圖：受訪(fǎng)者提供）
標(biāo)準(zhǔn)混沌
就像“兒童陪伴師到底是什么”這個(gè)問(wèn)題尚未形成統(tǒng)一的答案，這個(gè)行業(yè)的其他標(biāo)準(zhǔn)也混沌不清。中介應(yīng)該收取多少費(fèi)用？陪伴師需要具備怎樣的資質(zhì)？上戶(hù)是否要通過(guò)考核？陪伴師帶小孩是否有監(jiān)督機(jī)制？行業(yè)內(nèi)沒(méi)有形成共識(shí)，每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的說(shuō)法。“是否要負(fù)責(zé)家務(wù)、負(fù)責(zé)到什么程度？”也是許多陪伴師和雇主矛盾的集中點(diǎn)。
苗苗在入行很久后，才發(fā)現(xiàn)自己被中介說(shuō)服去考證，實(shí)際上是“被割了韭菜”?！皫≡慢g孩子（0-6個(gè)月的嬰兒），才需要育嬰師證。如果你對(duì)大一些的兒童做輔導(dǎo)和陪伴，這個(gè)證沒(méi)有太大關(guān)系?！彼谝患疑蠎?hù)了一天，覺(jué)得不合適便銷(xiāo)戶(hù)，中介卻不愿意退2000元中介費(fèi)（第一個(gè)月工資的20%），只返還她300元的日工資。
Shura也認(rèn)為，這個(gè)行業(yè)存在很多亂象?！坝械闹薪?，會(huì)為了賺錢(qián)，亂匹配、亂收費(fèi)。一些退費(fèi)規(guī)則，在陪伴師看來(lái)也是霸王條款。在滬有很多陪伴師，在我看來(lái)，能力都是不合格的，但他們還是能上戶(hù)。”
兒童成長(zhǎng)陪伴師的一個(gè)巨大的來(lái)源，是做學(xué)前教育的老師。Shura估計(jì)，公司牽線(xiàn)的陪伴師中，有20%-30%是前幼兒園教師，除此之外，還有很多早教機(jī)構(gòu)的帶班老師。
Coco向其他兒童陪伴師傳授工作理念（圖：受訪(fǎng)者提供）
全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)的數(shù)據(jù)顯示，2022、2023年，全國(guó)幼兒園數(shù)量較上一年分別減少了5610所、1.48萬(wàn)所。2023年，學(xué)前教育專(zhuān)任教師首次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，減少了17.05萬(wàn)人。
駱強(qiáng)經(jīng)營(yíng)著一家兒童陪伴師中介服務(wù)公司，他分析，“做陪伴師培訓(xùn)的是一個(gè)大市場(chǎng)。很多幼兒園教師、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)找工作感到迷茫。兒童陪伴師這個(gè)崗位，好像帶來(lái)了希望。但這個(gè)跟做老師很不一樣，他們也要像新手一樣進(jìn)入家政領(lǐng)域。（部分中介）打著能幫你找到工作的旗號(hào)去收培訓(xùn)費(fèi)，自然就招到很多人?！?/p>
從同行那里，駱強(qiáng)了解到，深圳地區(qū)兒童陪伴師的培訓(xùn)費(fèi)通常是1-1.5萬(wàn)元。但是報(bào)名參加培訓(xùn)的，“通常10個(gè)里面只有兩三個(gè)最后真正在這個(gè)行業(yè)里待下去。社會(huì)上對(duì)兒童成長(zhǎng)陪伴師的崗位的需求量，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于保姆?！?/p>
在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)，21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇指出，家政服務(wù)不能代替親子陪伴，需要警惕家庭教育的責(zé)任異化。家長(zhǎng)不能只通過(guò)花錢(qián)聘請(qǐng)“陪伴師”，而忽略自己需要履行的家庭教育責(zé)任。
